Lectura 3 Comprension Lectora Tercero

Lee el poema y responde las preguntas, rellenando el círculo que corresponda a la respuesta correcta.

La Abeja

De Andrés Díaz Marrero

[1] Abejita, zumbadora*,

tus alitas de cristal

cuando sales del panal

zumban alegre a la aurora.

[2] Eres tú, madrugadora,

la que tras el polen va,

buscando aquí, y por allá...

acariciando las flores;

combinando mil sabores

la sabrosa miel nos da.

La abeja. Recuperado el 16 de febrero de 2011, de http://home.coqui.net/sendero/poema50.htm

*Zumbar: producir ruido o sonido continuado y bronco.

Lectura 2 Comprension Lectora Tercero

Lee el texto y observa el cartel. Responde las preguntas, rellenando la opción que corresponda a la respuesta correcta.

Fumadores pasivos

[1] Los fumadores no sólo afectan su propia salud, también la de los que lo rodean. El fumador pasivo es aquel sujeto que, pese a no consumir directamente productos provenientes del tabaco, aspira las sustancias tóxicas y cancerígenas provenientes de su combustión y propagadas por el humo que desprende la misma. Una persona que está expuesta durante una hora en un ambiente de fumadores inhala una cantidad equivalente a 2 o 3 cigarrillos. Por tal motivo, el fumador pasivo tiene un riesgo mayor al 30% de padecer enfermedades cardiacas y cáncer, en comparación con los que no se exponen al humo del cigarro.

	[2] Los efectos del humo del cigarro sobre la salud de las personas que no fuman pueden ser:
	[3]
	• Enfermedades respiratorias (los pulmones), incluyendo el asma.
	• Enfermedades del corazón.
	• Molestias, como irritación de la mucosa y otros.
	• Cáncer de Pulmón.
	• Cáncer de Seno.

Recuperado el 14 de febrero de 2011, de www.nopuchos.com y
http://es.wikipedia.org/wiki/Fumador_pasivo

Lectura 1 Comprension Lectora Tercero

Lee el texto y responde las preguntas desde aquí, rellenando el círculo que corresponda a la respuesta correcta.

La biblioteca

[1] En la escuela queremos formar una biblioteca. Será útil a los pequeños y a los mayores. Los niños de tercer y cuarto año encontraremos libros de cuentos e historietas sencillas. Los alumnos mayores encontrarán libros para estudio.

[2] Los maestros nos han invitado a traer todos los libros que nuestros padres quieran obsequiar a la escuela. Además la Secretaría de Educación Pública nos ha regalado libros para la biblioteca escolar y de aula. Ahora tenemos algunos, entre los que abundan los buenos cuentos.

[3] Hay libros sobre la naturaleza, el cuerpo, las artes y los oficios, entre otros. Tenemos cuentos clásicos como “El gato con botas” y “La Cenicienta”, y otros como “El león de Luis” y “Querido Sebastián”.

[4] Hay niños que en su casa no disponen de libros, y como les gusta mucho leer, los piden prestados a la biblioteca escolar y de aula, o visitan las bibliotecas públicas para solicitarlos como préstamo a domicilio.

[5] Nuestros maestros piensan organizar, junto con nosotros, la actividad de inauguración de la biblioteca escolar y del aula. Esto nos emociona mucho.

Secretaría de Educación Pública. (1960). Mi libro de segundo año, pp.139. (Adaptación).

6. Observa la ficha de préstamo y la portada del libro “A la orilla del mar” y elige la opción que corresponde al nombre de la serie con que se encuentra clasificado este libro.

BIBLIOTECA DE AULA Ficha de préstamo
Nombre del alumno: Luis Sánchez Jiménez.
Título del libro: A la orilla del mar.
Nombre del autor: Lynn Huggins-Cooper.
Género: Informativo
Serie: Astrolabio
Categoría: Los lugares, la tierra y el espacio
Fecha de préstamo: 14 de febrero
Fecha de entrega: 16 de febrero